S otevřenýma očima poznáváme místo, kde žijeme. Jak se žije bobrům v česko-německém příhraničí. Školy z jižního Plzeňska a Rokycanska se učí poznávat okolní krajinu. Žáci z českých a německých škol se setkávali a řešili ekologické problémy ve své obci. Žáci a učitelé z Konstantinolázeňska se vydali znovu objevit krajinu za humny.

Vyplývá to ze studie amerických a kanadských vědců, která byla zveřejněna v pondělí v časopise Pediatrics. Celá tisková zpráva organizace Arnika je k dispozic ZDE.

Využijte výhodnou nabídku terénních programů! Příroda se ve slunečných dnech probouzí a láká k pobytu venku. Vezměte s námi své žáky ven! Programy objednávejte u Honzy Hiblera Tato adresa je chráněna proti spamování, pro její zobrazení potřebujete mít Java scripty povoleny nebo telefonicky na čísle 721 584 027.

Co nás stojí plýtvání? Moje místo k životu. Příroda u dveří naší školy. Motivační a aktivizační metody zahajují většinu vyučovacích hodin. Úvodní činnosti napomáhají motivaci žáků, případně slouží k zběžnému zjištění jejich dosavadních znalostí k probíranému tématu, uvedou je do zájmové oblasti. Úvodní činnosti jsou spíše krátké. V případě dlouhodobé výuky k vybranému tématu je možné zahajovací činnosti věnovat více času a sledovat jejím zařazením více cílů. Graham Pike a David Selby ve své knize Globáln.

2015 Natura - Občanské sdružení Ametyst Customized by SetNet.

Výzva k zakázce Polopřirozený odchov perlorodky říční. Sčítání tetřívků v Krušných horách.